Een praktisch programma dat opgedeeld is in de 5 pijlers van Emotionele Intelligentie.
| Er is sprake van verminderd functioneren en/of (dreigend) verzuim en daarvoor behoefte aan een expertise | ||||
| Is er behoefte aan inzicht in competenties, beroepsvoorkeur en/of doorgroeimogelijkheden in werk? | JA | Loopbaanonderzoek | ||
| NEE | ||||
| Is er sprake of vermoeden van hersenletsel welke functioneren van betrokkene lijkt te beïnvloeden? | JA | Is er behoefte aan inzicht in en de invloed van cognitieve beperkingen of functiestoornissen in de werkcontext? | JA | Neuropsychologisch onderzoek |
| NEE | ||||
| Is er behoefte aan inzicht in psychische belastbaarheid/ernst van ervaren klachten en beperkingen? | OF | Zijn er vermoedens van psychiatrische problematiek? | OF | Zijn er vermoedens van persoonlijkheidsproblematiek? |
| JA | JA | JA | ||
| Is er behoefte aan randvoorwaarden in werk en advies t.a.v. eventuele re-integratie? | OF | Is er behoefte aan een DSM diagnose, behandeladvies en/of de prognose? | OF | Is er enkel behoefte aan inzicht in persoonlijkheidsproblematiek? (As II) |
| JA | JA | JA | ||
| Arbeidspsychologische expertise, Arbeidsdeskundig onderzoek | OF | Psychiatrische expertise, ASS en ADHD onderzoek | OF | Persoonlijkheidsonderzoek |